حل رياضيات اول ابتدائي الفصل الاول المقارنة والتصنيف ف1 حل الفصل الأول (المقارنة والتصنيف) من كتاب الرياضيات للصف الأول الابتدائي – الفصل الأول. يشمل الحل جميع دروس الفصل: التصنيف وفق خاصية واحدة، تصنيف الأجسام حسب اللون والشكل والحجم، المقارنة باستخدام أطول – أقصر، أطول – أقصر ارتفاعاً، أثقل – أخف، يتسع – لا يتسع. الإجابات مفصلة مع رسوم توضيحية.
حل رياضيات اول ابتدائي الفصل الاول المقارنة والتصنيف ف1
ساعد طفلك على تصنيف مجموعة من ألعابه حسب لونها ثم اطلب إليه أن يصنفها حسب أحجامها.
اطلب إلى طفلك أن يحضر أشياء من المنزل متنوعة الألوان ويصنفها وفق اللون.
ينظر الطالب إلى الأشياء التي تستعمل في الرحلة ثم يصل بخط بين كل شيء والسلة التي يمكن وضعه فيها.
يبحث الطالب عن الأشكال المتماثلة في الجهة اليمنى ويصلها بخط باللوحة العليا ثم يبحه يبحث عن الأشياء المختلفة ويصلها بخط باللوحة السفلى ثم يتحدث الطالب موضحا كيف صنف هذه الأشياء.
يتعرف الطالب الأشياء في الجهة اليمنى ويصنفها بحسب لونها ثم يصل بخط الأشياء الخضراء بالسلة الخضراء والأشياء البرتقالية بالسلة البرتقالية يمثل الطلاب المسألة مستعملين أشياء حقيقية.
يصف الطالب حجم الشيء داخل الإطار ويتعرف لونه ثم ماد يحوط الشيء المماثل له ويضع علامة × على الشيء المختلف عنه ثم يتحدث الطالب موضحا كيف عرف ذلك.
يتعرف الطالب الأشياء في السؤال ويصفها ثم يحوط الشيء داخل الإطار الذي له الصفة نفسها ويضع علامة × على الأشياء التي ليست لها الصفة نفسها ثم يتحدث الطالب مبينا كيف عرف ذلك.
يصف الطالب الشكل الملون داخل الإطار ثم يحوط الشكل المماثل له، ويضع علامة × على الشكل المختلف عنه ثم يتحدث الطالب موضحا كيف عرف ذلك.
يصل الطالب بخط بين عناصر المجموعتين المتقابلتين ثم يصف العلاقة بينهما مستعملا «يساوي».
يصل الطالب بخط بين عناصر المجموعتين المتقابلتين، ثم يصف العلاقة بينهما مستعملا «أكثر من» ثم يحوط المجموعة التي عناصرها أقل.
يصل الطالب بخط بين عناصر المجموعتين المتقابلتين ثم يصف العلاقة بينهما مستعملا «أقل من»؛ ثم يحوط المجموعة التي عناصرها أكثر.
يستعمل الطالب القطع الملونة لينشئ مجموعة يكون من عدد الطيور. عدد عناصرها أكثر.
يهدف هذا الفصل إلى تنمية مهارات التصنيف والتمييز البصري لدى الطفل. الحل مفيد للمعلم في التحضير ولولي الأمر في المنزل. تابعوا موقع مادتي التعليمي لحلول بقية الفصول.
